SpringMind Kids™｜澄思韌性兒童課程系列
[初階開班2026/5/30]
兒童心理力 × 任務挑戰班
孩子不是不乖，只是還不會好好表達
✓認識並表達情緒、面對挫折、與人互動慢慢長出更穩定的心理力
✓以遊戲、故事、任務帶入，不是說教式上課
✓ 教育導向課程，幫助孩子練習情緒與表達能力
✓小班制，孩子被看見、不被淹沒
課程資訊
課程型態：3-4人實體小班
對象年齡：6–8 歲國小兒童
堂數與時數：共 6堂｜每堂 1 小時10分鐘
上課時間：每週六早上09:00-10:10
上課地點：SpringMind Kids™｜Inner Resilience Lab™ 彰化市三民路
費用
NT$ 4,800（早鳥／舊生優惠請私訊詢問）
SpringMind™ Kids
你是否也正在經歷這些？
有些孩子不是故意難帶，
而是當他還不會說清楚自己的感受時，
就只能用情緒、退縮、反抗或爆炸來表達。
一點小事就哭鬧、發脾氣
情緒來得快，也退得慢，常常一不順就整個爆開。
一提醒就反抗、說不要
不是故意唱反調，而是還不知道怎麼表達不舒服。
在團體裡比較退縮，不太敢開口
心裡有感受、有想法，卻常常不知道怎麼說出來。
遇到困難很快放棄，挫折感高
一卡住就想退出，不是不用心，而是撐住還太難。
親子之間，一開口就容易變衝突
明明是想幫他，最後卻總是變成彼此都更累。
這不是孩子故意。
很多時候，只是他還不知道，怎麼表達自己。
孩子會慢慢長出的能力
這堂課，不只是讓孩子上課
而是讓他慢慢長出這些能力
Emotion Awareness
認識情緒
孩子會開始辨認自己的情緒，知道開心、生氣、難過、害怕是什麼。
從「不知道怎麼了」，變成「我知道我現在的感覺」。
Self Regulation
穩住自己
孩子在情緒與挑戰中，慢慢學會不被帶著走。
這份穩定感，會成為他面對世界的底氣。
Psychology
認識自己
透過任務與情境設計，孩子會慢慢發現：「原來我現在是這種感覺。」
開始在心裡看見自己，而不是被情緒帶著走。
Focus & Engagement
專注與投入
在任務與互動中練習專注、等待與完成，
不是被要求，而是在參與中自然形成。
Emotional Expression
情緒表達
不再只用哭鬧、生氣或沉默表達，而是慢慢學會用語言說出：
「我不舒服」、「我需要幫忙」。
這是心理力的第一步。
Resilience
挫折忍受力
遇到失敗或卡住時，不再立刻崩潰或放棄，
而是學會停一下、想一下、再試一次。
Confidence
自信感
當孩子可以理解自己、說出自己，就開始建立「我可以」的感覺。
自信，是從一次一次做得到累積出來的。
Cooperation
合作與互動
在小班互動中學會等待、溝通與協調，
在關係中找到自己的位置。
SpringMind™ Kids
六堂任務，慢慢把能力練出來
孩子不是被要求改變，
而是在一次一次的任務裡，慢慢長出能力。
任務1｜拯救失控情緒王國
孩子開始辨認自己的情緒，不再只會用哭鬧表達。
任務2｜找出爆炸前的秘密訊號
學會看見自己快失控前的身體與情緒訊號。
任務3｜把「不要」翻譯成真正的需求
從情緒反應，慢慢走向開口表達。
任務4｜合作破關挑戰
在互動中學等待、合作、輪流與溝通。
任務5｜勇氣發表任務
練習在團體中說出自己的想法，建立表達自信。
任務6｜心理力最終升級
把前面學到的能力，慢慢整合成孩子自己的內在力量。
課程參考
給家長的小提醒
・若孩子目前有明顯情緒或發展狀況，建議先與心理師個別諮詢，再評估是否適合參與團體課程。
・課程中將以尊重孩子節奏為前提，不會強迫發言或表現。
SPRINGMIND™ KIDS
孩子會出現的改變
課程中，孩子會慢慢開始：
這些不是一次就好，
但會開始發生。
楊馨華｜課程設計與帶領者
20年以上教學經驗，
長期陪伴孩子在學習與成長中建立自我理解與人際能力。
長期專注於孩子在學習與成長過程中，
如何理解自己、理解他人，並逐步建立面對世界的能力。
擁有多年教學與課程設計經驗，
從語言學習到情緒表達、人際互動與思考能力培養，
持續觀察孩子在不同情境中的反應與學習方式。
因此發展出一套結合
心理劇體驗、DISC 性格理解、心理韌性與心智圖思考的學習架構，
讓孩子不只是學會知識，
更能在過程中建立：
・表達與整理自己的能力
・理解他人與互動的方式
・在情境中調整與選擇的空間
・清晰思考與學習的能力
課程依照孩子的發展階段設計，
從體驗、理解到整合，
幫助孩子一步一步，
建立屬於自己的「內在導航能力」。
讓學習不只是當下的成果，
而是能陪伴孩子長期成長的基礎。