SpringMind Kids™｜思考力實驗室（Thinking Lab）
[夏日探索營2026/08/10]
AI 時代六堂心理韌性課
閱讀六位改變世界的人，培養 AI 無法取代的六種能力：提問．判斷．勇氣．復原力．同理．人生方向
完成課程可獲得
✓ 我的心理韌性地圖
✓我的六大人生筆記
✓ SpringMindThinking Profile™ 思考力觀察報告
✓ SpringMindSummer Lab 完成證書
課程資訊
課程型態：6-8人實體小班
對象年齡：8-11 歲國小兒童(升小三-升小六)
堂數與時數：共 6堂｜每堂 2小時30分鐘
上課時間：星期一、三、五早上09:00-11:30
上課地點：SpringMind Kids™｜Inner Resilience Lab™ 彰化市辭修路
費用
NT$ 4,800（早鳥7/20前報名／舊生優惠請私訊詢問）
NT$ 6,000
孩子真正需要的，
不是只會讀故事，
而是學會思考自己的人生。
一堂結合人物故事、閱讀理解、邏輯討論、自我探索與人生導航的兒童思考課。
孩子將從真實故事與自我練習中，學習判斷、表達、反思與看見自己的特質。
這不是傳統閱讀課，
而是讓孩子從故事與討論中，
看見自己的方向。
很多孩子會讀書、會考試，卻不一定知道自己喜歡什麼、擅長什麼，或為什麼要努力。
這堂課透過人物故事與心理引導，練習「為什麼」、「如果是我」、「我可以怎麼做」。
培養判斷力
從生活情境與人物選擇中，練習分析原因、選擇與結果。
練習表達想法
孩子不只聽故事，而是學習說出觀點、理由與自己的看法。
探索自我特質
從故事與討論中，反思自己的興趣、優勢、個性與方向。
建立人生地圖
把閱讀與思考變成行動，最後完成屬於自己的未來小地圖。
這堂課適合怎樣的孩子？
這不是補習班式的閱讀課，而是給正在長出想法、需要被引導思考的孩子。
喜歡問「為什麼」的孩子
對世界有好奇心，喜歡追問原因，適合透過故事討論培養深度思考。
有想法但不太會表達
腦中有很多感受與觀點，卻不容易整理成清楚的語言。
閱讀不差，但停在表面理解
能讀懂故事內容，但需要進一步練習推論、分析與反思。
容易受同儕影響
透過人物選擇與價值討論，練習建立自己的判斷力。
不知道自己喜歡什麼
從不同人物的人生路徑中，開始探索興趣、優勢與未來方向。
暫時缺乏學習動力
不是被逼著努力，而是慢慢找到「我為什麼想前進」的理由。
孩子會學到什麼？
我們不只是讀故事，而是把每一個故事變成孩子的思考練習。
閱讀理解力
抓重點、理解情節、找出人物面對的困難與選擇。
邏輯思考力
練習原因、結果、證據、選擇與後果之間的關係。
表達與討論力
學會說出自己的看法，也練習聽見別人的觀點。
挫折復原力
從人物的失敗經驗中，看見努力、等待與重新選擇的力量。
自我認識
反思自己的特質、優勢、害怕、喜歡與想成為的人。
人生方向感
把故事中的啟發，整理成自己的未來地圖與小計畫。
AI 時代六堂心理韌性課
閱讀六位改變世界的人，培養 AI 無法取代的六種能力。
課程日期：8/10（一）～8/21（五）｜每週一、三、五 09:00–11:30
每堂課包含：人物故事 × 問題討論 × 邏輯分析 × 自我反思 × 人生小任務。
| 日期／堂數 | 人物與核心問題 | 心理韌性能力 | 孩子會練習什麼？ |
|---|---|---|---|
| 8/10（一） 第1堂 |
愛因斯坦 為什麼一直問「為什麼」？ |
好奇心、提問能力、思辨力 | 學會提出好問題，而不是急著找答案；理解每一個發現，都從一個「為什麼」開始。 |
| 8/12（三） 第2堂 |
林肯 一直失敗，還值得努力嗎？ |
面對失敗、挫折復原力 | 看見失敗不是否定自己，而是成功前必經的學習歷程，培養重新站起來的勇氣。 |
| 8/14（五） 第3堂 |
J.K. 羅琳 被拒絕後，我還相信自己嗎？ |
成長型思維、堅持、自我價值 | 理解拒絕不是結束，而是持續努力的一部分，練習把失敗改寫成經驗。 |
| 8/17（一） 第4堂 |
馬拉拉 害怕的時候，還能勇敢嗎？ |
勇氣、價值判斷、表達信念 | 思考什麼是真正重要的價值，學會在壓力與害怕中，仍然做出自己的選擇。 |
| 8/19（三） 第5堂 |
曼德拉 被傷害後，我還可以怎麼選？ |
情緒成熟、同理、寬恕 | 理解真正的強大不是報復，而是管理自己的情緒，做出更成熟的選擇。 |
| 8/21（五） 第6堂 |
我的人生導航圖 我想成為什麼樣的人？ |
自我覺察、人生方向、自我決定 | 統整六堂課的收穫，完成《我的人生導航圖》：我的特質、價值、目標與下一步行動。 |
完成課程後，孩子會帶回什麼？
這不只是六堂課，而是一段把故事、思考、心理韌性與自我認識整理起來的成長歷程。
① 我的心理韌性地圖
孩子將整理自己在六堂課中的發現：我的優勢、我的勇氣、我的價值、我想努力的一件事，以及我的下一步。
② 六堂人生筆記
每堂課留下人物故事、關鍵問題與自己的想法，讓孩子不只是聽故事，而是把故事變成自己的思考紀錄。
③ SpringMind Thinking Profile™
課後提供孩子的思考力觀察報告，整理提問、表達、思辨、合作、情緒覺察與面對挫折的學習特質。
④ My Life Compass
完成一張屬於自己的《人生導航圖》，包含我的特質、價值、目標、支持資源與下一步行動。
⑤ Summer Lab 完成證書
紀錄孩子完成 AI 時代六堂心理韌性課，作為這段學習歷程的成長見證。
⑥ 家長陪伴建議
依孩子在課堂中的參與狀態與思考特質，提供家長後續陪伴、提問與鼓勵方向。
對沒有動機的孩子，適合嗎？
如果孩子只是暫時不知道為什麼要努力、對未來沒有方向，這堂課很適合陪他開始探索。 但如果孩子目前情緒低落嚴重、完全排斥互動，會建議先個別了解狀態。
適合
不知道自己喜歡什麼、對學校學習沒有熱情、需要找到意義感與方向感的孩子。
可以嘗試
平常比較被動，但願意聽故事、願意簡單分享，或願意在小班中慢慢參與。
需先評估
若孩子長期低落、強烈拒學、完全不願與人互動，建議先進行個別諮詢或家長討論。
讓孩子把「我不知道」，
慢慢變成「我想試試看」。
課程日期：8/10（一）、8/12（三）、8/14（五）、8/17（一）、8/19（三）、8/21（五）
時間：09:00–11:30｜共6堂，15小時｜6–8人精緻小班
歡迎私訊預約或加入候補名單。
6–8人精緻小班
互動更多，孩子更容易表達與參與。
人物故事
從真實生命經驗中學會思考與選擇。
人生導航圖
整理自己的興趣、優勢、目標與下一步。
Mini Report
課後提供孩子學習觀察與家長陪伴建議。